Week 7

เป้าหมายรายสัปดาห์ : เข้าใจและสามารถอธิบายในสิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติม และสิ่งที่จะนำไปพัฒนาต่อได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
17	โจทย์ : ทบทวนความเข้าใจ Key Questions : - สิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติมใน Quarter นี้? เครื่องมือคิด : - BAR ร่วมวางแผนสิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติม - DAR ระหว่างทำกิจกรรมโดยการตั้งคำถาม  กำลังทำอะไร  เกิดอะไรขึ้น  ติดขัดอะไร  จะแก้ไขอย่างไร - AAR สิ่งที่ได้เรียนรู้ และวิธีการจัดระบบข้อมูลของนักเรียนแต่ละคน - Show and Share นำเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติม ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ : - ครู - นักเรียน สื่อและแหล่งเรียนรู้ : - Internet - สี/ปากกา/กระดาษ	จันทร์ 2 ชั่วโมง ชง : - ครูกระตุ้นด้วยคำถาม “สิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติมใน Quarter นี้?” “สิ่งที่อยากนำไปพัฒนาต่อ?” เชื่อม : - ครูและนักเรียนร่วมแลกเปลี่ยนสิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติม ชง : นักเรียนอยากเรียนรู้อะไรเพิ่มเติมใน Quarter นี้ เชื่อม : - นักเรียนเลือก 1 เรื่องที่สนใจ? - นักเรียนแต่ละคนเขียนสิ่งที่ยากเรียนรู้เพิ่มเติม? พุธ 2 ชั่วโมง เชื่อม : นักเรียนค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติม ใช้ : นักเรียนนำเสนอผลการค้นคว้าเกี่ยวกับเรื่องที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติมใน Quarter นี้ พฤหัสบดี 2 ชั่วโมง เชื่อม - ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกัน (AAR สิ่งที่ได้เรียนรู้ และวิธีการจัดระบบข้อมูลของนักเรียนแต่ละกลุ่ม) - นักเรียนสรุปความเข้าใจ เรื่องที่อยากเรียนรู้ในรูปแบบของตนเอง (การ์ตูนช่อง , Mind Mapping , infographic ,ฯลฯ ) ศุกร์ 2 ชั่วโมง ใช้ : - ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ - นักเรียนแต่ละคนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ภาระงาน  - แลกเปลี่ยนสิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติม - สืบค้นข้อมูลและนำเสนอสิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติม - สรุปความเข้าใจ เรื่อง ที่อยากเรียนรู้ในรูปแบบของตนเอง - อภิปรายร่วมกันและสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ชิ้นงาน - ข้อมูลเรื่องที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติม เช่น ชาร์ท - การ์ตูนช่อง , Mind Mapping , infographic สรุปความเข้าใจเนื้อหา ในรูปแบบของตนเอง - สมุดบันทึก - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ เข้าใจและสามารถอธิบายในสิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติม และสิ่งที่จะนำไปพัฒนาต่อได้ ทักษะ ทักษะชีวิต - สามารถออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างน่าสนใจ - ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่าเช่น กระดาษ , สี ทักษะการสื่อสาร - สามารถนำเสนอ ความคิดเห็นของตนเองต่อคำถามได้อย่างสร้างสรรค์ - สามารถนำเสนอผลการค้นคว้าให้ผู้อื่นได้ร่วมเรียนรู้ได้ ทักษะการจัดการข้อมูล สามารถคิดวิเคราะห์ วิเคราะห์สิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติม ได้ด้วยตนเองทักษะการอยู่ร่วมกัน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ทักษะการคิดสร้างสรรค์    สามารถคิดสร้างสรรค์และออกแบบกระบวนการทดลองและสรุปผลการทดลอง รวมถึงบันทึกข้อมูลในรูปแบบที่หลากหลายและน่าสนใจ เช่น ชาร์ตข้อมูล Timeline  ภาพประกอบ  การ์ตูนช่อง และ Mind Mapping ทักษะ ICT สามารถสืบค้นข้อมูลจากแหล่งข้อมูลต่างๆในระบบออนไลน์ได้อย่างสร้างสรรค์ รวมถึงเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่หลากหลายและมีประสิทธิภาพเพื่อนำมาประกอบการจัดการเรียนรู้ คุณลักษณะ -  มีวินัยและความรับผิดชอบต่อสิ่งที่ได้รับมอบหมาย - มีความมุ่งมั่นในการทำงาน - การเคารพและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

 ประมวลภาพกิจกรรมการเรียนรู้



ตัวอย่างชิ้นงาน